Báo cáo Kết quả thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở năm học 2024 - 2025

Thứ hai - 16/06/2025 10:53

UBND HUYỆN NÚI THÀNH   CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẪU GIÁO SƠN CA   Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số:     /BC-MGSC Núi Thành, ngày     tháng 5 năm 2025

BÁO CÁO
Kết quả thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở năm học 2024 - 2025

Căn cứ Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở số 10/2022/QH15 ngày 10 tháng 11 năm 2022 của Quốc hội.
Căn cứ Nghị định số 59/2023/NĐ-CP ngày 14/8/2023 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở;
Căn cứ NĐ chính phủ số 04/2015/NĐ-CP ngày 9/01/2015 về việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập.
Căn cứ Thông tư số 11/2020/TT-BGD&ĐT ngày 19/5/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục công lập;
Căn cứ Công văn số 1928/UBND-NV ngày 14/9/2023 của UBND huyện Núi Thành về việc giới thiệu và giao nhiệm vụ thực hiện Nghị định số 59/2023/NĐ-CP ngày 14/8/2023 và Quyết định số 346/QĐ-TTg ngày 06/4/2023 của Thủ tướng Chính phủ.
Trường Mẫu giáo Sơn Ca báo cáo kết quả thực hiện Quy chế dân chủ (QCDC) trong các hoạt động của nhà trường năm học 2024 - 2025 với những nội dung cụ thể sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Đặc điểm tình hình của đơn vị:
* Về đội ngũ CB, GV, NV.
- Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên là 41 đ/c (trong đó CBQL là 3 đ/c, giáo viên 26 đ/c, nhân viên 12 đ/c).
- Trình độ chuyên môn: CBQL: ĐH: 3/3; GV: ĐH: 23, CĐ: 3; Nhân viên văn phòng: ĐH: 1, CĐ: 1.
- Trình độ lý luận chính trị: Trung cấp: 6 đ/c (BGH: 3; GV: 2; NV: 01);
* Về số lượng nhóm lớp và học sinh.
Tổng số lớp: 13 lớp, trong đó 6 lớp Nhỡ, 7 lớp Lớn
Tổng số trẻ: 392 trẻ
* Về cơ sở vật chất.

- Khối phòng phục vụ học tập gồm có: Phòng học: 13; Phòng âm nhạc: 01; Phòng vi tính: 01; Phòng LQ tiếng Anh: 01.
- Khối phòng hành chính quản trị gồm có: Văn phòng trường, phòng hành chính quản trị, Phòng HT, phòng PHT, phòng y tế, phòng bảo vệ, nhà bếp: 03
2. Thuận lợi:
- Nhà trường luôn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Huyện, sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD&ĐT Huyện, của Đảng uỷ, HĐND, UBND thị trấn và Ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Trường có Chi bộ Đảng trực thuộc Đảng ủy thị trấn Núi Thành, Chi bộ đã lãnh đạo và chỉ đạo mọi hoạt động của nhà trường, trong đó Chi bộ luôn chú trọng đến quá trình thực hiện dân chủ tại đơn vị, thường xuyên đôn đốc kiểm tra hoạt động của chính quyền và các đoàn thể.
- Đội ngũ CB,GV của trường đa số đều nhiệt tình, năng nổ trong mọi mặt hoạt động. Tinh thần đấu tranh phê và tự phê luôn được phát huy mạnh mẽ.
- Đội ngũ cán bộ quản lý của trường ngày càng trưởng thành hơn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, làm việc có kế hoạch, đảm bảo đúng nguyên tắc, đúng quy chế, đúng luật pháp của Nhà nước hiện hành.
3. Khó khăn:
- Trường có nhiều GV trong độ tuổi sinh đẻ, nên trong năm học có nhiều GV nghỉ thai sản, khó khăn trong việc hợp đồng giáo viên.
- Một số giáo viên trẻ mới vào trường chưa mạnh dạn tham gia đóng góp ý kiến xây dựng quy chế nội bộ.
II. TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ
- Trong năm học 2024 - 2025, công tác lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức quán triệt và triển khai của Chi Bộ và BGH trường MG Sơn Ca được thực hiện đúng quy định.

- Tiếp tục hướng dẫn thực hiện QCDC các văn bản chỉ đạo đến các bộ phận trong nhà trường cụ thể: Nghị định số 60/2013/NĐCP ngày 19/ 6/2013 của Chính phủ quy định chi tiết khoản 3 điều 63 của Bộ Luật Lao động về thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở tại nơi làm việc; Luật số 10/2022/QH15 ngày 10 tháng 11 năm 2022 về luật thực hiện dân chủ ở cơ sở của Quốc Hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XV, kỳ họp thứ 4 thông qua ngày 10 tháng 11 năm 2022; Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ về thực hiện dân chủ trong 2 hoạt động của cơ quan hành chính, đơn vị sự nghiệp công lập; Nghị định số 145/2020/NĐ-CP ngày 14/12/2020 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Bộ luật lao động về điều kiện lao động và quan hệ lao động; Kết luận số 120- KL/TW ngày 07/01/2016 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh, nâng cao chất lượng, hiệu quả việc thực hiện QCDC ở cơ sở; Nghị quyết lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII về “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến” “tự chuyển hóa” trong nội bộ”; Chỉ thị số 05- CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về "Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Thông tư số 11/2020/TT-BGD&ĐT ngày 19/5/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục công lập và một số văn bản khác có liên quan đến QCDC cơ sở.

- Tăng cường quán triệt, tuyên tuyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp ủy, chính quyền, các tổ, nhóm, bộ phận nhất là người đứng đầu cơ quan, đơn vị, cán bộ, công chức, đảng viên, LĐHĐ về xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở gắn với việc triển khai thực hiện các Nghị quyết của Ban Chấp hành Trung ương Đảng; các Chỉ thị, Nghị quyết về công tác dân vận, các cuộc vận động, phong trào thi đua, các chủ trương của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, đơn vị.
- Xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, góp phần đổi mới phương thức hoạt động, nâng cao năng lực lãnh đạo của Chi bộ Đảng, quản lý, điều hành của BGH; đổi mới nội dung, phương thức hoạt động của các đoàn thể trong nhà trường; phát huy tính tiền phong, gương mẫu, chấn chỉnh phong cách, lề lối làm việc của cán bộ, giáo viên và nhân viên theo hướng sát dân, trọng dân và phát huy quyền làm chủ của nhân dân, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của các tầng lớp nhân dân; góp phần quan trọng trong phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng quan liêu, tham nhũng, lãng phí; tăng cường đoàn kết, đồng thuận xã hội.
1. Quá trình triển khai thực hiện qui chế dân chủ.
Ban chỉ đạo nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai và tổ chức thực hiện dân chủ trong nhà trường. Nhà trường quy định quyền của cán bộ, giáo viên, nhân viên được thông tin về các chủ trương của trường, những vấn đề liên quan trực tiếp đến đời sống và lợi ích của cán bộ, giáo viên và nhân viên. Có chế độ và hình thức báo cáo công khai trước tập thể về các công việc của trường như: chế độ thu và sử dụng quỹ hoạt động; việc sử dụng công quỹ, tài sản công; việc thu, chi tài chính; quyết toán các khoản, mua sắm tài sản; công tác khen thưởng, kỷ luật v.v...
Nhà trường có quy chế và các hình thức để cán bộ, giáo viên, nhân viên được bàn bạc, tham gia ý kiến vào các chủ trương và nhiệm vụ công tác của trường. Kết quả ý kiến đóng góp đã được xem xét, cân nhắc để Hiệu trưởng quyết định.
Nhà trường xác định rõ trách nhiệm và tổ chức tốt việc tiếp dân và phụ huynh, Ban Thanh tra của trường luôn sẵn sàng giải quyết mọi ý kiến, kiến nghị và trả lời thắc mắc của cán bộ, giáo viên, nhân viên, nhân dân và phụ huynh khi có khiếu nại trong đơn vị trường.
Nhà trường cũng xác định rõ trách nhiệm của lãnh đạo trường, hàng năm thông qua Hội nghị cán bộ, viên chức lãnh đạo nhà trường báo cáo công việc trước cán bộ, giáo viên, nhân viên và tổ chức để cán bộ, giáo viên, nhân viên góp ý kiến, đánh giá, đồng thời nghiêm túc tiếp thu những ý kiến đóng góp.
Công đoàn nhà trường đã phối hợp cùng chính quyền trường bổ sung sửa đổi các nội dung phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường đã được cấp ủy, BGH thông qua và gửi dự thảo QCDC cho CBGVNV trong nhà trường nghiên cứu trước 2 tuần và đóng góp ý kiến thực hiện trên tinh thần nghị quyết hội nghị cán bộ viên chức đầu năm và các hình thức tuyên truyền để CBGV, NV được bàn bạc tham gia ý kiến vào các chủ trương, kế hoạch và nhiệm vụ của trường. Kết quả ý kiến đóng góp đã được xem xét, cân nhắc để Hiệu trưởng quyết định. Trong năm học qua, thông qua các đoàn thể, ban thanh tra nhân dân để giám sát hoạt động của trường, kết quả giám sát điều được lãnh đạo nhà trường tiếp thu nghiêm túc.
Đã xây dựng được một số các quy định như quy định sử dụng tài sản công, thiết bị điện, quy tắc ứng xử, quy chế làm việc trong nhà trường… Đã tổ chức ban hành các văn bản mang tính chất sử dụng lâu dài.
2. Việc tổ chức tuyên truyền, phổ biến QC thực hiện dân chủ trong trường.
          - Nhà trường đã phổ biến, quán triệt đến tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên về chỉ thị 30/CT-TW ngày 18/2/1998 của bộ chính trị, Nghị định số 04/2015/NĐ- CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ về việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập và Thông tư số 11/2020/TT- BGD&ĐT ngày 19/5/2020 của Bộ giáo dục và Đào tạo về thực hiện QCDC trong HĐ của cơ sở GD công lập trong nhà trường. Đồng thời Hiệu trưởng nhà trường cũng đã ban hành QC thực hiện dân chủ trong hoạt động nhà trường.
- Các đoàn thể trong trường thường xuyên tuyên truyền trong tổ về việc thực hiện quy chế dân chủ, đồng thời báo cáo cho lãnh đạo nhà trường biết việc triển khai, tiến độ thực hiện, cũng như những khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện dân chủ để kịp thời xử lý.
           3. Công tác sơ kết, tổng kết, nhân điển hình tiên tiến:
          - Nhà trường đã tổ chức sơ kết, tổng kết đúng thời gian quy định trong năm và đánh giá, xếp loại CB,GV,NV đúng với tiêu chuẩn và quy trình đánh giá xếp loại theo chuẩn Hiệu trưởng và chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.
         - BGH nhà trường triển khai đầy đủ các yêu cầu, nội dung, tiêu chuẩn để cán bộ, giáo viên, nhân viên được biết, việc bình xét thi đua được thực hiện từ tổ đến nhà trường, tổ chức họp Ban thi đua nhà trường để bình xét và công khai cụ thể kết quả đạt được của từng cá nhân và tập thể, nêu rõ những kết quả và tồn tại của từng cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ chức lấy ý kiến và lắng nghe ý kiến của cá nhân. Việc đánh giá được căn cứ vào kết quả nội dung công việc được giao và đăng ký của từng cá nhân, đúng với quy định xếp loại.
           - Tổ chức bình chọn được tiến hành từ các tổ, khối và phân rõ các nội dung khen thưởng cho từng cá nhân và tập thể. Sau đó họp Ban thi thi đua của nhà trường bình chọn và công khai trước hội đồng, việc thực hiện đúng nguyên tắc, trình tự, chính xác phù hợp với tình hình chung của nhà trường.
          III. KẾT QUẢ THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ
- Nhà trường đã không ngừng phát huy quyền làm chủ của cán bộ, giáo viên và nhân viên; công khai, dân chủ trong thực hiện chế độ, chính sách; bảo đảm lợi ích của người lao động; động viên khen thưởng và xử lý kỷ luật kịp thời; tăng cường vai trò quản lý của lãnh đạo trường; đảm bảo kỷ cương trong trường; đẩy mạnh phong trào thi đua, thúc đẩy hoàn thành nhiệm vụ chính trị của nhà trường.
         - Những nội dung của QCDC đã đi vào nề nếp, tạo chuyển biến tốt trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên cũng như trong hệ thống chính trị của trường.
         - Việc xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ tại trường đã đạt được nhiều kết quả khả quan. Ban giám hiệu nhà trường đã nhanh chóng triển khai và thực hiện tốt những nội dung mà trường đã đề ra của việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường.
         - Thực hiện chế độ hội họp theo đúng định kỳ, đồng thời đã phối hợp tốt với công đoàn để tổ chức hội nghị viên chức đầu năm học. Hàng tháng tổ chức họp hội đồng 1 lần/tháng và tổ chức sinh hoạt chuyên môn các tổ 2 lần/tháng, các tổ chức như: công đoàn, đoàn thanh niên… được tổ chức họp theo đúng định kỳ.
         - Lãnh đạo trường đã lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong trường, đã có các biện pháp giải quyết đúng theo chế độ, chính sách hiện hành của Nhà nước và phù hợp với thẩm quyền được giao.
         - Đã phát huy được hiệu quả của Ban thanh tra nhân dân, trong năm học Ban thanh tra nhân dân đã phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường kiểm tra khảo sát về công tác bán trú, công tác chuyên môn, công tác thu chi tài chính của nhà trường.
         - Về công tác chuyên môn: Đã triển khai đầy đủ các văn bản, kế hoạch, việc thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, công tác bán trú đã được công khai minh bạch khẩu phần ăn, thực đơn của trẻ được đảm bảo và có chất lượng.
         - Về Kinh phí ngân sách tự chủ: Đảm bảo chi đủ lương, các chế độ khen thưởng cuối năm, công tác phí, nghỉ thai sản, làm thêm giờ, bảo hiểm, chế độ hưởng trong các ngày lễ tết,… đều được chi trả đúng theo quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị. Bên cạnh đó nhà trường đã mua sắm được bổ sung trang thiết bị phục vụ cho công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ. Việc sử dụng kinh phí đều được công khai trong hội đồng trước khi thực hiện.
- Công tác chuyển xếp và nâng lương: Việc nâng lương trước thời hạn đã được nhà trường xem xét đúng theo quy định và đúng thủ tục, đúng đối tượng và được thực hiện công khai.
          - Việc thực hiện chế độ công khai tài chính theo đúng quy định của Nhà nước; công khai các quyền lợi, chế độ, chính sách và việc đánh giá định kỳ đối với cán bộ, giáo viên và nhân viên.
           - Công khai những quy định về sử dụng tài sản, xây dựng cơ sở vật chất, nâng bậc lương, khen thưởng kỷ luật, đề bạt và các chế độ chính sách khác.
         - Thực hiện công khai các khoản thu quỹ, việc sử dụng quỹ và chấp hành chế độ thu, chi, quyết toán theo đúng quy định hiện hành.
- Đã thực hiện việc lấy ý kiến đóng góp xây dựng của các cá nhân và các tổ chức, đoàn thể trong trường về các vấn đề: Như kế hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp, công tác tuyển sinh, kế hoạch mua sắm cơ sở vật chất, việc xây dựng nội quy, Quy chế nội bộ trong nhà trường ...
- Đã thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý của nhà trường. Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể, các cá nhân trong trường, phát huy dân chủ trong tổ chức hoạt động của nhà trường.
- Đa số cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường đã tích cực tham gia đóng góp ý kiến cho các hoạt động của trường. Kiên quyết đấu tranh chống những hiện tượng gây bè phái, mất đoàn kết và những hiện tượng vi phạm dân chủ, kỷ cương trong trường. Đồng thời, thực hiện đúng những quy định của Pháp lệnh cán bộ công chức, Pháp lệnh chống tham nhũng, Pháp lệnh thực hành tiết kiệm; giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo, cán bộ, công chức; tôn trọng đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh; bảo vệ uy tín của nhà trường.
          IV. NHỮNG TỒN TẠI, HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN.
1. Tồn tại, hạn chế, nguyên nhân
* Tồn tại, hạn chế:
Việc đóng góp ý kiến để xây dựng kế hoạch, xây dựng các quy chế, nội quy còn chưa mạnh dạn, tinh thần góp ý xây dựng của các bộ phận tuy tích cực nhưng chưa có chiều sâu.
* Nguyên nhân:
- Một bộ phận cán bộ, giáo viên, nhân viên còn ngại tham gia đóng góp ý kiến trong các hội nghị của nhà trường.
- Các thành viên Ban Chỉ đạo thực hiện QCDC đều kiêm nhiệm, chưa dành được nhiều thời gian cho hoạt động, trao đổi kịp thời, phản ánh với Ban Chỉ đạo nhà trường về tình hình thực hiện QCDC khi được phân công phụ trách.
V. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG NĂM HỌC 2025 - 2026;
Tiếp tục phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể để chỉ đạo và phát huy những điểm mạnh về thực hiện Quy chế dân chủ năm học 2024 - 2025. Kiện toàn Ban Chỉ đạo thực hiện QCDC ở cơ sở, phân định rõ trách nhiệm các thành viên trong Ban, làm tốt công tác tham mưu cho cấp ủy, lãnh đạo chuyên môn về công tác này.
Lập kế hoạch cụ thể từng tuần, tháng có kế hoạch sơ kết, tổng kết về việc thực hiện quy chế dân chủ, thực hiện mọi hoạt động mang tính chuyên đề, tổ chức có chất lượng, hiệu quả.
Tiếp tục rà soát bổ sung rút gọn các Quy chế đã ban hành, đồng thời điều chỉnh cho phù hợp với thực tế của trường với phương châm: thiết thực, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ hiểu, dễ thực hiện. Tuyên truyền vận động CBGVNV thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm của trường trong năm học mới.
Triển khai, quán triệt đầy đủ, sâu sắc các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Thủ tướng Chính phủ của ngành về QCDC ở cơ sở. Gắn việc thực hiện QCDC với việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Tất cả các hoạt động của nhà trường đều phải được công khai, dân chủ và bình đẳng theo quy định của pháp luật.
Xây dựng khối đoàn kết nhất trí cao từ Ban giám hiệu đến từng đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo dân chủ, công bằng trong nhà trường. Tham gia đóng góp các ý kiến cho các đoàn thể trong nhà trường để tạo điều kiện hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Nêu cao trách nhiệm của chính quyền, công đoàn và người đứng đầu đơn vị trong việc thực hiện QCDC. Chỉ đạo và cụ thể hóa phương châm "dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra", kiên quyết ngăn chăn và đẩy lùi tệ quan liêu, mệnh lệnh, cửa quyền, tham nhũng ở tất cả các khâu trong hoạt động của nhà trường. Kiên quyết xử lý tình trạng sai phạm về chuyên môn, về tài chính.
Thường xuyên tổ chức lồng các cuộc họp hội đồng và công đoàn để học tập quán triệt lại các văn bản quy định, thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
Lập kế hoạch cụ thể từng tuần, tháng có kế hoạch sơ kết, tổng kết về việc thực hiện quy chế dân chủ, thực hiện mọi hoạt động mang tính chuyên đề, tổ chức có chất lượng, hiệu quả. Làm tốt công tác thanh tra nội bộ.
Tất cả các hoạt động của nhà trường đều được công khai, dân chủ và bình đẳng theo quy định.
Tổ chức Hội nghị cán bộ viên chức đúng theo quy định của cấp trên chỉ đạo.
Trên đây là Báo cáo kết quả thực hiện QCDC trong hoạt động của nhà trường năm học 2024 - 2025, Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2025-2026 của trường Mẫu giáo Sơn Ca.