ĐỀ TÀI ĐIỀU KÌ DIỆU ĐẾN TỪ CÁC GIÁC QUAN
GIÁO ÁN HỘI THI TIẾT DẠY TỐT
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM (5E)
CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA BÉ
ĐỀ TÀI : ĐIỀU KÌ DIỆU ĐẾN TỪ CÁC GIÁC QUAN
LỚP : NHỠ 1
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THÚY
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA BÉ
ĐỀ TÀI : ĐIỀU KÌ DIỆU ĐẾN TỪ CÁC GIÁC QUAN
LỚP : NHỠ 1
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THÚY
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhận biết được 5 giác quan của cơ thể: thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác.(S)
- Trẻ biết sử dụng dụng cụ phù hợp: Cốc, thìa, bút màu để ghi kết quả (T)
- Trẻ biết sờ, nếm, ngửi, vắt chanh, quan sát, ghi chép.(E)
- Trẻ biết hình dạng của quả chanh, màu sắc, số lượng. (M)
2. Kỹ năng:
- Trẻ thực hiện kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phán đoán
- Có kỹ năng hợp tác nhóm, trao đổi, thảo luận, ghi chép kết quả.
3. Thái độ:
- Tích cực, hứng thú, tập trung, vui vẻ, biết chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động.
- Biết yêu quý và giử gìn cơ thể.
II/CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô:
- Các tranh ảnh về 5 giác quan
- Giá để bảng kết quả
- Que chỉ. Nhạc.
2.Đồ dùng của trẻ:
- Bàn thấp, dĩa đựng, quả chanh, đường, nước ấm, cốc nhựa, khăn lau, thìa nhỏ, bút ghi chép, bảng ghi chếp kết quả..
III/ Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: (E1)Thu hút
- Cô đọc ráp về 5 giác quan kết hợp theo nhạc.
- Cô trò chuyện: Bài ráp nhắc đến những bộ phận nào của cơ thể?
-Vậy hôm nay, chúng mình cùng nhau chơi trò ‘Tín hiệu bí ẩn từ cơ thể’ để xem cơ thể các con kỳ diệu thế nào nhé!
*Trò chơi :Tín hiệu từ cơ thể
Cô hướng dẫn: Khi cô phát tín hiệu, các con hãy phản ứng thật nhanh bằng hành động của cơ thể.
*Chốt khơi gợi.:Thật kỳ diệu phải không các con!
Cơ thể của chúng ta có thể nhận ra rất nhiều điều xung quanh mà chẳng cần ai nói.
Vậy bí mật nằm ở đâu nhỉ? Nhờ vào đâu mà các con lại cảm nhận được những điều gì kì như vậy ?
* Hoạt động 2: (E2) Khám phá
- Bây giờ, chúng mình sẽ là những nhà thám hiểm giác quan.
- Cô đã chuẩn bị cho các con 5 trạm giác quan.Mỗi trạm giác quan là một bí ẩn mà các con sẽ khám phá kỹ hơn, tự trải nghiệm và ghi lại cảm nhận trên bảng ghi chép .
- Hãy quan sát, sờ, ngửi, nếm, nghe và ghi lại những gì cơ thể các con cảm nhận nhé!
*Cô cho trẻ về 5 nhóm và thực hiện khám phá -ghi chép:
+Nhóm 1 : Trạm thị giác (mắt)
+Nhóm 2 : Trạm thính giác (tai)
+Nhóm 3 : Trạm vị giác (lưỡi )
+Nhóm 4 : Trạm khứu giác (mũi)
+Nhóm 5 : Trạm xúc giác ( tay )
* Trong quá trình trẻ khám phá cô đặt các câu hỏi thăm dò, gợi mở, kích thích trẻ chia sẻ, khám phá, tìm kiếm và ghi chép lại kết quả.
- Các con thấy vật này có màu gì?
- Con nghe được âm thanh gì ? Khi nghe âm thanh, cơ thể con có phản ứng gì?
- Mùi hương này như thế nào?
- Vật này mềm hay cứng? Khi sờ, bề mặt có gì khác nhau?
- Vị trái cây này ngọt, chua hay nhạt?
- Cô mời đại diện các nhóm sẽ mang bảng ghi chép của nhóm mình lên phía trước và lần lượt trình bày , chia sẻ những kiến thức mà nhóm mình đã khám phá được .
* Hoạt động 3: (E3) Giải thích
- Các con vừa được nghe các nhóm chia sẻ kết quả khám phá, có bạn nào có ý kiến gì đóng góp cho nhóm bạn không?
* Cô tổng hợp ý kiến và chia sẻ kến thức cho trẻ: Các con vừa khám phá 5 giác quan: Thị giác, thính giác , khứu giác , vị giác , xúc giác .
- Mỗi giác quan giúp chúng ta cảm nhận thế giới xung quanh theo cách riêng:
+ Mắt giúp quan sát màu sắc, hình dạng, cử động.
+ Tai giúp nghe âm thanh, nhạc, tiếng động.
+ Mũi giúp nhận biết mùi hương.
+Tay giúp cảm nhận bề mặt, vật liệu.
+ Miệng giúp nếm vị thức ăn, trái cây.
Nhờ 5 giác quan mà chúng ta khám phá được thế giới xung quanh với nhiều điều thú vị. Vì vậy các con hãy luôn biết yêu quý và giữ gìn các giác quan luôn sạch sẽ các con nhé.
* Hoạt động 4: (E4) Mở rộng /Áp dụng cụ thể.
* Tổng quát : Cô tổng hợp lại hình ảnh của các giác quan và cho trẻ đọc lại
* Điều bí mật bên trong cơ thể? ( Kết hợp mở rộng)
+ Cô kết hợp nhân vật Al , đưa ra các câu đố về các bộ phận bên trong cơ thể người . Mỗi khi nhân vật Al đưa ra câu đố trẻ ở dưới sẽ trả lời , trong vòng 5 giây nhân vật Al sẽ đưa ra đáp án chính xác ( Mở rộng bộ phận : Tim , phổi và dạ dày)
* Nhà pha chế tài ba.
- Cô cho trẻ chơi pha nước chanh
- Cô mời trẻ về bàn thực hiện pha nước chanh và thưởng thức.
- Cô quan sát hỗ trợ trẻ thực hiện
* Hoạt động 5: (E5) Đánh giá
- Cô đánh chung quá trình học
- Trẻ nêu cảm nhận
- Cô động viên , khuyến khích , khen ngợi trẻ
Ý kiến bạn đọc
Bạn cần đăng nhập với tư cách là Thành viên chính thức để có thể bình luận
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Quy định về đạo đức nhà giáo
