ĐỀ TÀI SỐ 4 XINH XẮN
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Bản Thân
Đề tài: Số 4 xinh xắn
Thời gian: 25 - 30 phút
Ngày dạy: 18/11/2025
Giáo viên: Trần Thị Liễu
Chủ đề: Bản Thân
Đề tài: Số 4 xinh xắn
Thời gian: 25 - 30 phút
Ngày dạy: 18/11/2025
Giáo viên: Trần Thị Liễu
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được số 4, đếm đến 4, biết số 4 tương ứng và dùng để chỉ nhóm có số lượng 4.
- Trẻ đếm thành thạo các nhóm trong phạm vi 4. Tạo nhóm có số lượng 4 và gắn thẻ số phù hợp với số lượng.
- Trẻ hăng say, hứng thú vào tiết học.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Bài giảng điện tử ứng dụng công nghệ AI. Nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng trong phạm vi 1, 2, 3, 4 xung quanh lớp
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bảng xếp, 4 quả táo, 4 cái đĩa, các thẻ số 1- 4, nguyên vật liệu tự (hạt bon bon, ống hút, nắp chai, giấy vụn, tăm bông …) để tạo hình số 4, 3 vật cản, đồ dùng đồ chơi có dán số.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Mở đầu
- Cô giới thiệu chương trình “ Bé vui học toán”
+ Cô giới thiệu có các cô giáo BGH đến thăm lớp và dự giờ
+ Cô giới thiệu 3 đội chơi : Gia đình số 1, gia đình số 2 và gia đình số 3.
- Cô giới thiệu chương trình gồm 3 phần chơi.
+ Phần 1: Cùng nhau khám phá
+ Phần 2: Thử tài toán học
+ Phần 3: Thi ai nhanh hơn
- Trẻ và cô cùng vận động theo nhạc “Những ngón tay vui nhộn”
* Hoạt động 2: Trọng tâm
Phần 1: Cùng nhau khám phá (Ôn số lượng và chữ số 1, 2, 3) qua trò chơi hộp quà bí ẩn
- Cách chơi: Cô cho lớp về thành 3 đội chơi ngồi theo 3 vòng tròn nhỏ. Cô cùng trẻ khám phá các hộp quà, nhiệm vụ của mỗi đội là khi hộp qua mở ra các đội phải cùng nhau bàn bạc để trả lời câu hỏi bên trong hộp quà, thời gian suy nghĩ 5s, khi hết 5s các đội phải nhanh chóng đưa ra đáp án.
- Luật chơi: Đội nào đưa ra nhiều đáp án chính xác hơn đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô tặng cờ cho đội chiến thắng
* Phần 2: Thử tài toán học ( Nhận biết số 4)
- Mỗi bạn tham gia đều nhận được 1 rổ quà của chương trình, các con hãy nhận phần quà và về chỗ của mình nào.
- Nhân vật AI xuất hiện trên màn hình giới thiệu nhà có 1 vườn táo chín ngon ngọt muốn chia sẻ với các bạn và đưa yêu cầu xếp hết số táo trong rổ ra.
- Yêu cầu trẻ xếp tất cả những quả táo trong rổ ra thành hàng ngang theo thứ tự từ trái sang phải.
- Giới thiệu trong rỗ còn có những cái đĩa , cho trẻ lấy 3 cái đĩa xếp tương ứng mỗi quả táo là 1 cái đĩa.
- Cho trẻ đếm số đĩa?
- Hỏi trẻ thấy nhóm táo và nhóm đĩa như thế nào với nhau? Vì sao biết 2 nhóm này không bằng nhau?
+Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
+Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Muốn nhóm đĩa bằng nhóm táo ta phải làm thế nào?
- Cô và trẻ cùng đếm lại số lượng đĩa.
+ Hỏi trẻ 3 thêm 1 là mấy?
=> 3 cái đĩa thêm 1 cái đĩa là 4 cái đĩa
- Cô cho trẻ nhắc lại: “3 thêm 1 là 4”
- Bây giờ nhóm táo và nhóm đĩa như nào với nhau? Cùng bằng mấy?
- Để chỉ các nhóm có số lượng là 4 người ta sử dụng chữ số nào?
- Cô đưa số 4 ra hỏi trẻ số mấy?
- Cô giới thiệu số 4 và cho trẻ đọc theo lớp, cá nhân
- Cho trẻ xem video AI số 4 và tương tác với video
=> Cô hỏi trẻ trong cuộc sống hàng ngày các con thường thấy số 4 ở đâu.
- Cô cho trẻ đếm lại nhóm táo và hỏi trẻ 4 quả táo thì tương ứng với số mấy?
- Cô cho trẻ đếm lại nhóm đĩa và hỏi trẻ 4 cái đĩa thì tương ứng với số mấy?
- Cho trẻ đọc lại số 4
- Cô cho trẻ cất dần nhóm đĩa vừa cất vừa đếm
- Cô cho trẻ cất dần nhóm táo vừa cất vừa đếm
* Liên hệ: Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng quanh lớp có số lượng 4, chữ số 4.
- Cô cùng cả lớp kiểm tra.
+ Phần 3: Thi ai nhanh hơn
* Trò chơi 1: Tạo hình số 4 (EM 47)
- Nhân vật AI đưa ra yêu cầu tạo hình số 4: Trong rổ của các bạn có các nguyên vật liệu như: lá cây, nắp chai, hạt bon bon, que kem,… các bạn có thể dùng các nguyên vật liệu đó tạo thành hình số 4 thật đẹp tặng mình được không nào?
- Cô tổ chức cho trẻ tạo hình số 4 bằng các nguyên vật liệu tự nhiên
* Trò chơi 2: Đội nào nhanh nhất
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô chuẩn bị cho mỗi đội bức tranh có các nhóm đồ dùng có số lượng, chữ số từ 1-4 và các rỗ đồ dùng, đồ chơi có dán rất nhiều số từ 1- 4. Nhiệm vụ mỗi đội là lần lượt các thành viên trong đội sẽ bật qua các nhóm có số lượng 4 hoặc chữ số 4 và lên tìm các đồ dùng đồ chơi có chữ số 4 bỏ vào rổ của đội mình và nhanh chóng chạy về cuối hàng.
- Luật chơi: Trong một bài nhạc đội nào lấy được nhiều đồ dùng, đồ chơi có chữ số 4 nhiều hơn đội đó sẽ nhành chiến thắng.
- Trẻ chơi, cô nhận xét trò chơi của trẻ.
3. Kết thúc: Chương trình "Bé vui học toán" đến đây là kết thúc chúc các cô luôn mạnh khoẻ công tác tốt, chúc các con chăm ngoan học giỏi.
Ý kiến bạn đọc
Bạn cần đăng nhập với tư cách là Thành viên chính thức để có thể bình luận
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Quy định về đạo đức nhà giáo
