ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH NHỮNG THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH NHỮNG THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
ĐỘ TUỔI: TRẺ 5-6 TUỔI
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: PHẠM THỊ TƯỜNG VI
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH NHỮNG THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
ĐỘ TUỔI: TRẺ 5-6 TUỔI
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: PHẠM THỊ TƯỜNG VI
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng cốc giấy và các nguyên vật liệu phù hợp để làm thành viên trong giai đình mà trẻ yêu quý.
- Kỹ năng quan sát, chú ý, phát triển trí tưởng tượng và thẫm mỹ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn, biết yêu quý các thành viên trong gia đình.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Slide, hình ảnh, nhạc các bài hát
- Mô hình ngôi nhà, tạo hình mẫu những thành viên trong gia đình từ cốc giấy
- Cốc giấy, hồ dán, kéo, keo 2 mặt, bút chì, bút màu, dây thừng nhỏ, giấy bìa màu, rổ đựng
* Đồ dùng của trẻ:
- Bàn, cốc giấy, hồ dán, keo 2 mặt, bút chì, bút màu, dây thừng nhỏ, giấy bìa màu, rổ đựng, khăn lau.
III. Tiến hành tổ chức:
* Hoạt động 1: Mở đầu
- Trẻ cùng cô vận động bài hát: “Nhà mình rất vui”
- Cho trẻ xem hình ảnh về gia đình trên slide và trò chyện.
* Hoạt động 2: Trọng tâm
a. Quan sát vật mẫu
- Cô và trẻ cùng quan sát vật mẫu
+ Cho trẻ nhận xét về mô hình các thành viên trong gia đình?
+ Trong mô hình này có những thành viên nào?
+ Cô giới thiệu từng thành viên cho trẻ quan sát
+ Các thành viên trong giai đình này được cô làm bằng nguyên vật liệu gì?
+ Cho trẻ quan sát và nhận xét về các đặc điểm, màu sắc, bên ngoài của từng thành viên trong gia đình từ cốc giấy cô đã làm.
- Cô tóm ý: Mô hình này được cô làm từ thùng giấy carton và keo dán, giấy màu, còn các thành viên trong gia đình được cô tạo hình từ cốc giấy, bìa màu, dây thừng nhỏ và sau đây cô sẽ hướng dẫn các con làm nhé.
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu cho trẻ xem.
- Cho trẻ quan sát cô làm mẫu 1 thành viên trong gia đình: Đầu tiên, cô lấy 1 cốc giấy với màu sắc phù hợp, sau đó cô chọn 1 mái tóc và hình tròn, cô bôi hồ lên mái tóc và dán lên phía trên hình tròn, tiếp đến cô dùng bút màu đen để vẽ mắt, mũi, miệng cho khuôn mặt, tiếp đến cô lột bỏ phần vỏ keo 2 mặt ở phía trên đấy của cốc giấy, cô dán phần đầu khuôn mặt lên. Tiếp tục, cô lột bỏ phần vỏ keo 2 mặt ở 2 bên cách tay, cô dùng 2 sợi dây thừng ngắn có cùng màu sắc để dán vào làm tay và dán tiếp phần tay áo, sau đó cô lột bỏ phần vỏ keo 2 mặt phía bên trong ở dưới miệng cốc giấy và cô chọn 2 sợi dây thừng dài hơn có cùng màu sắc dán vào để làm chân. Cuối cùng, cô dùng bút màu để trang trí thêm hoạ tiết trên phần thân áo của cốc giấy thêm sinh động.
b. Cô hỏi ý tưởng trẻ:
- C/c thích làm thành viên nào trong gia đình mình?
- Con sẽ làm như thế nào ?
- Cho trẻ nhắc lại cách làm?
=> Khi làm các con nhớ phếch hồ vừa phải, không làm lem và dính ra bàn, bỏ phần vỏ keo 2 mặt trong rổ và không tranh dành đồ dùng với bạn.
c. Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ vào bàn thực hiện
- Quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, giúp đỡ cho trẻ làm theo ý tưởng của mình.
- Khuyến khích trẻ sáng tạo thêm trong khả năng của trẻ.
d. Trưng bày sản phẩm :
- Cho trẻ tự mang sản phẩm của mình lên để trưng bày theo tổ
- Cô cùng trẻ vận động nhẹ với bài hát : « Cùng lắc lư »
- Cho trẻ tự nhận xét (2-3 trẻ)
+ Con thích sản phẩm nào nhất.
+ Vì sao con lại thích sản phẩm này?
- Cô nhận xét, tuyên dương các sản phẩm của trẻ.
- Giáo dục trẻ
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và trẻ vận động bài hát : ‘‘Nhà mình rất vui” và chào tạm biệt.
Ý kiến bạn đọc
Bạn cần đăng nhập với tư cách là Thành viên chính thức để có thể bình luận
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Quy định về đạo đức nhà giáo
