ĐỀ TÀI: MUÔN MÀU CẢM XÚC
- Thứ năm - 04/06/2026 16:07
- In ra
- Đóng cửa sổ này
SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
ĐỀ TÀI: MUÔN MÀU CẢM XÚC
ĐỘ TUỔI: 4-5 TUỔI
Người dạy: Nguyễn Thị Thúy
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
ĐỀ TÀI: MUÔN MÀU CẢM XÚC
ĐỘ TUỔI: 4-5 TUỔI
Người dạy: Nguyễn Thị Thúy
I. Mục đích yêu cầu
1.1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết một số trạng thái, cảm xúc: vui, buồn, tức giận của bản thân mình, của bạn và biết thể hiện cảm xúc.
1.2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, phán đoán, suy luận, biết xử lý tình huống phù hợp với từng hoàn cảnh.
- Phát triển ngôn ngữ diễn đạt cảm xúc và khả năng hợp tác khi tham gia hoạt động nhóm.
1.3 Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
- Biết thể hiện cảm xúc tích cực, yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh.
II. Chuẩn bị
* Cô:
- Slide bài giảng, nhạc.
- Hình ảnh, video các hoạt động biểu lộ cảm xúc khác nhau.
* Trẻ:
- Gương cho trẻ chơi trò chơi
- Vòng, các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc
III. Tiến trình hoạt động
1.Hoạt động 1: Mở đầu gây hứng thú
- Giới thiệu một nhân vật khách mời đặc biệt
- Khi thấy chú hề xuất hiện con cảm thấy như thế nào?Vì sao con vui?
- Chú hề đã thể hiện những cảm xúc gì?
2.Hoạt động 2: Trọng tâm:
* Cảm xúc vui:
- Cho trẻ khám phá chiếc hộp bí mật mà Chú hề đã tặng cho cả lớp
- Cô giới thiệu “ Chiếc gương thần kỳ”, mỗi bạn sẽ lấy một chiếc gương và tự soi gương mặt của mình.
- Con đang thể hiện khuôn mặt gì đây?
- Khi vui thì miệng của con ra sao?
- Đôi mắt lúc vui của con như thế nào?
- Vậy điều gì làm các con cảm thấy vui nhất ?
- Vậy khi vui các con sẽ thể hiện cảm xúc của mình như thế nào?
- Giáo dục : Các con ơi ! Nụ cười thật đẹp và dể thương phải không các con?Vậy mỗi ngày các con phải luôn cười thật tươi và biết chia sẻ niềm vui thì mọi người xung quanh cũng sẽ rất vui đấy các con.
* Cảm xúc buồn:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bắt sóng cảm xúc”
- Qua trò chơi vừa rồi vì sao đội của con lại buồn?
- Trong mỗi chúng ta ai cũng có nhiều cảm xúc khác nhau điều đó sẽ được thể hiện qua nét mặt, cử chỉ và giọng nói.Cô cũng có hình ảnh khuôn mặt với cảm xúc thú vị hằng ngày của các bạn đó, các con hãy đoán xem đây là gương mặt cảm xúc gì và của bạn nào nhé?
- Đây là gương mặt biểu hiện cảm xúc gì đây các con? Của bạn nào đây?
- Khi buồn thì ánh mắt của bạn trông như thế nào, miệng thì ra sao?
- Khi nào con cảm thấy buồn?Khi cảm thấy buồn các con sẽ thể hiện cảm xúc của mình như thế nào?
- Cho trẻ thể hiện khuôn mặt buồn.
Cô tóm lại và giáo dục trẻ: Các con ơi trong cuộc sống có rất nhiều điều xảy ra không như ý muốn, làm cho chúng ta buồn.Và cảm xúc buồn là một cảm xúc không tốt, nó sẽ làm cho chúng ta chán nãn và mệt mỏi, vậy các con nhớ khi các con buồn một việc gì đó các con phải biết cách làm cho mình vui lên như chơi thể thao, hoặc hít thở thật sâu, hoặc xem một câu chuyện cười như vậy chúng ta sẽ bớt buồn đó các con.
- Cô cho trẻ hít thở nhiều lần.
* Cảm xúc tức giận:
- Cho trẻ xem video AI về tình huống cảm xúc tức giận.
- Cô hỏi trẻ về cảm xúc của cậu bé :
+ Khi trời mưa cậu bé không được đi đá bóng thì cậu bé cảm thấy như thế nào?
+ Vậy khi tức giận cậu bé đã làm gì?
+ Tức giận là một cảm xúc tự nhiên của con người, thường xuất hiện khi ta cảm thấy bị tổn thương, bị thất vọng trước những tình huống không mong muốn đấy các con.
+ Vậy con cảm thấy tức giận khi nào?
+ Khi tức giận, khuôn mặt chúng ta sẽ trông như thế nào?
Cho trẻ làm khuôn mặt tức giận.
* Giáo dục : Nếu có một việc gì đó làm các con không vui các con cũng đừng nên tức giận vì tức giận ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe.Cô luôn mong các bạn nhỏ của cô chỉ luôn vui, cười thật nhiều từ những điều thú vị từ cuộc sống.Chẳng may khi con tức giận vì một điều gì đó, các con hãy kể cho ba mẹ, cô và các bạn cùng nghe để giải tỏa sự tức giận đó đi nhé !
- Vừa rồi các con đã được nhận biết và thể hiện các cảm xúc vui, buồn, tức giận .Vậy các con thích cảm xúc nào nhất?
- Cho trẻ vận động “ Gọi tên cảm xúc”
* Trò chơi 1: Đường đua cảm xúc
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi.Cô chuẩn bị cho mỗi đội 1 tranh tình huống cảm xúc và 1 rổ có nhiều khuôn mặt cảm xúc.Nhiệm vụ của các đội chơi là bật qua các vòng về đích quan sát tranh tình huống và chọn lấy khuôn mặt cảm xúc phù hợp với tình huống dán vào những bông hoa cô đã chuẩn bị.Khi thực hiện xong nhiệm vụ các con sẽ chạy về cuối hàng để bạn tiếp theo lên thực hiện.
- Luật chơi: Trong thời gian 1 bài hát đội nào dán được nhiều và đúng các khuôn mặt cảm xúc sẽ là đội chiến thắng.
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét khen trẻ.
* Trò chơi 2: Những gương mặt ngộ nghĩnh
- Cách chơi: Cho trẻ về 3 nhóm.Mỗi nhóm cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu khác nhau.Các con sẽ dùng các nguyên vật liệu để vẽ, dán hoặc tạo hình các khuôn mặt cảm xúc mà mình yêu thích.
- Luật chơi: Bạn nào làm đẹp và nhanh nhất sẽ được khen.
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Giáo dục: “Bản thân chúng ta có rất nhiều cảm xúc thú vị, có khi vui vẻ, lúc thích thú nhưng cũng có lúc lại buồn bã hay tức giận.Dù có vui, buồn hay tức giận, các con hãy luôn nhớ rằng bố mẹ và cô giáo luôn yêu thương, luôn sẵn sàng lắng nghe những cảm xúc của các con. Các con hãy luôn giữ nụ cười thật tươi trên môi các con nhé!”
- Cho trẻ cùng vận động “ Khuôn mặt cười”